TÍTULO: A PESQUISA EM SALA DE AULA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO SOB A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LE
As
transformações que ocorrem na sociedade, em que as mais diversas informações
estão disponíveis em diferentes fontes, fazem com que os docentes tenham a
necessidade de renovar suas práticas para entre outros objetivos, propiciar aos
educandos, condições efetivas de participação na construção e (re) construção
do próprio conhecimento. A partir dessa premissa, e com o intuito de propor um
caminho que efetive a aprendizagem do aluno, esta formação tem como objetivo
apresentar a pesquisa em sala de aula como instrumento pedagógico sob a
perspectiva dos multiletramentos no ensino de LE, ao fundamentar sua
importância, para que o professor a utilize oportunizando ao educando
aprendizagens que vão além dos conteúdos disciplinares, ou seja, propicie a ele
conhecimentos necessários para a compreensão do mundo ao qual está inserido e
também da sua própria realidade, por meio da participação ativa no processo de
ensino e aprendizagem, com questionamentos, busca e confronto de informações,
desenvolvendo atividades para a aquisição do senso crítico, e das capacidades
de analisar e de argumentar, e assim
evitar a alienação e a ingenuidade frente às situações presentes no cotidiano.
Local: Espaço de Formação Lúdio Martins Coelho - SEMED
Data: 8 e 10 de agosto de 2012
Períodos: matutino e vespertino.
Professora colaboradora dessa formação: Karla Costa.
Contamos com a presença dos colegas professores de LE
Um forte abraço,
Maria e Nela.
e´ inportante saber ingles porque ate por informaçoes notiçiarios podemos saber o que se fala entao todos devemos aprender ingles q e uma lingua linda e façio de se aprender gustavo e eduardo 6 ano a